赋得暮雨送李胄_赋得暮雨送李胄翻译

赋得暮雨送李胄_赋得暮雨送李胄翻译

       现在我来为大家分享一下关于赋得暮雨送李胄的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于赋得暮雨送李胄的问题，我们开始谈谈吧。

1.韦应物十首有名的诗是什么？

2.赋得暮雨送李胄中叠词的表达效果

3.送友人和赋得暮雨送李抒情方式有什么不同

韦应物十首有名的诗是什么？

       韦应物十首有名的诗是：滁州西涧、淮上喜会梁州故人、秋夜寄邱员外、简卢陟、寄李儋元锡、寄全椒山中道士、赋得暮雨送李胄、闻雁、调笑令·胡马、长安遇冯著。

       1、简卢陟

       韦应物〔唐代〕

       可怜白雪曲，未遇知音人。

       恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。

       涧树含朝雨，山鸟哢馀春。

       我有一瓢酒，可以慰风尘。

       译文：

       可惜这高雅的《白雪》古曲，没有遇到欣赏它的知音。

       我因为军事而忙碌不安，失意流落在淮海之滨。

       山涧的树上沾满清晨的雨露，山鸟在暮春中悲啼不停。

       我只有这一瓢酒，希望可以用来慰藉奔波的生活。

       2、寄全椒山中道士

       韦应物?〔唐代〕

       今朝郡斋冷，忽念山中客。

       涧底束荆薪，归来煮白石。

       欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

       落叶满空山，何处寻行迹。

       译文：

       今天郡斋里很冷，忽然想起山中隐居的人。

       你一定在涧底打柴，回来以后煮些清苦的饭菜。

       想带着一瓢酒去看你，让你在风雨夜里得到些安慰。

       可是秋叶落满空山，什么地方能找到你的行迹？

       3、赋得暮雨送李胄

       韦应物?〔唐代〕

       楚江微雨里，建业暮钟时。

       漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

       海门深不见，浦树远含滋。

       相送情无限，沾襟比散丝。

       译文：

       楚江笼罩在蒙蒙微雨里，建业城正敲响暮时之钟。

       江面水汽迷蒙帆影重重，天色昏暗鸟儿缓缓归去。

       长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。

       送别老朋友我情深无限，沾襟泪水像江面的雨丝。

       4、调笑令·胡马

       韦应物?〔唐代〕

       胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。

       译文：

       胡马啊，胡马，被远远地放牧在荒凉的燕支山下。四蹄刨沙刨雪独自奔跑嘶鸥，东望西望茫茫一片迷了来路。迷路啊，迷路，萎萎边草无穷无尽霭霭暮色笼罩着山头。

       5、长安遇冯著

       韦应物〔唐代〕

       客从东方来，衣上灞陵雨。

       问客何为来，采山因买斧。

       冥冥花正开，飏飏燕新乳。

       昨别今已春，鬓丝生几缕。

       译文：

       客人从东方过来，衣服上还带着灞陵的雨。

       问客人为什么来，客人说为了上山砍伐树木来买斧头。

       百花正在悄悄地盛开，轻盈的燕子正在哺乳新雏。

       去年一别如今又是春天，两鬓的头发不知又生出多少。

赋得暮雨送李胄中叠词的表达效果

       写作手法概述（一）　　写作手法一般包括三个层次：表达方法,修辞方法,表现手法：　　表达方式：　　记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程.　　“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）　　用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事.　　描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画.　　“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更.沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）　　诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景.　　议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见　　“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”（元稹《菊花》）　　这是诗的后两句,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美.　　抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情.有直接抒情,也有间接抒情.　　“晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.”（温廷筠《商山早行》）　　首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨.“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”字来.　　写作手法概述（二）　　修辞手法（修辞格）：　　比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景.可分为明喻、暗喻、借喻.有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用.　　“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）　　诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体.　　借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物.借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人.借代的运用使语言简练、含蓄.　　“知否,知否?应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）　　诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零.　　夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述.有更突出、更鲜明地表达事物的作用.　　“白发三千丈,缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）　　愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重.　　对偶:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思.从形式看,语言简练,整齐对称；从内容看,意义集中含蓄.　　“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）　　从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕.“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千.更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛.　　比拟:把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物.比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用.　　“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）　　这一联采用拟人的手法.“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点.　　排比:把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来.　　“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西风瘦马”（马致远《天净沙》）　　纯用名词组合,构成典型环境　　设问:先提出问题,接着自己把看法说出.问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味.　　“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公.”（元曲小令,阿鲁威作）　　以设问开篇,点明题旨,领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩.　　反问:用疑问的形式表达确定的意思.用来加强语气,表达强烈感情.　　“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”（王安石《叠题乌江亭》）　　使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然.　　起兴:兴是先言他物以引起所咏之辞,　　“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”（李商隐的《锦瑟》）　　首联用瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年”.　　写作手法概述（三）　　表现手法：　　用典:用典有用事和引用前人诗句两种.用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀.　　引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外.　　“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）　　“过春风十里,尽荠麦青青”（姜夔《扬州慢》）　　这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外,全是用事.“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概.作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心.　　“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,是虚写；“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形,是实写.这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨.　　联想:由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型.　　“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”（贺知章《咏柳》）　　诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象,一改杨柳抒离情的象征义.　　想象:人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程.　　“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.”（刘禹锡的《望洞庭》）　　这首诗选择了月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上.　　虚实结合:是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达同一样的情感.　　寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝咽.……（柳永《雨霖铃》）　　上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写；下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情.虚实结合,淋漓尽致写出了离别的依依不舍.　　衬托：或烘托:指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出.有正衬和反衬两种.　　“大江东去,浪淘尽、千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）　　“今夜鄜州月,闺中只独看.遥怜小儿女,未解亿长安.香雾云鬟湿,清辉玉臂寒.何时倚虚幌,双照泪痕干.（杜甫《月夜》）　　这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位.　　颔联、颈联写妻子的美丽,反衬诗人惆怅痛苦的心情.　　渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果.　　“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,（杜甫《登高》）　　首联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点.　　象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情.　　“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”（李德裕《登崖州城作》）　　这两句描写青山环绕,层峦叠嶂,自己所处的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中.象征了自己被政敌迫害的景况,书写思归不得的忧伤.　　写作手法概述（四）　　对比对照:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较.　　“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞.”（李白《越中览古》）　　前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考.　　抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.有先扬后抑和先抑后扬之分.　　“闺中**不知愁,春日凝妆上高楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯.”（王昌龄《闺怨》）　　这首诗采用先扬后抑的手法,先写**“不知愁”,后面才说她“悔”,通过对**情绪微妙变化的刻画,深刻表现了**因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨”的主题.　　照应:指诗中对前面所写的作必要的回答.恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨.　　楚江微雨里,建业暮钟时.漠漠帆来重,冥冥鸟去迟.（韦应物《赋得暮雨送李胄》）　　首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边,这里点明了诗题中的“暮雨”,又照应了诗题中的“送”字.　　动静:对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣.　　沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拔剌鸣.（杜甫《漫成一首》）　　第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”.　　正侧描写:对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写.　　“一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝.永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”（白居易《杨柳枝词》　　“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门.前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑.”（王昌龄《从军行》）　　白诗第一、二句运用正面描写的手法,描写了春天柳树的娇美形态.　　王诗第二句侧面描写战况,一方面诗风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面势高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来.　　直抒胸臆:即景抒怀,表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想.　　“白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.”（王之涣《登鹳雀楼》）　　前两句写景,后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起.　　借景抒情融情于景:诗人要表达的思想感情正面不着一字,全然寓于眼前的自然景象之中,借自然景物抒发感情.　　“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）　　故人的身影越来越远,最后完全消失,滚滚的江水有如对友人的不断思念.　　托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志.　　“一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝.永丰西园荒园里,尽日无人属阿谁?”（白居易《杨柳枝词》）　　托物言志,写柳树独出荒园无人观赏,抒发人才被埋没的感概.　　意象:意象,就是诗中熔铸了作者思想情感的事物.　　“缺月挂疏桐,漏断人初静.谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影.惊起却回头,有恨无人省,寂寞沙洲冷.”（苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》）　　词中“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象.　　意境:作者通过丰富的想象,将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界.这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一.　　“缺月挂疏桐,漏断人初静.谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影.惊起却回头,有恨无人省,寂寞沙洲冷.”（苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》）　　如上例的意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛,但诗人的心念却非常坚定,表达的是作者孤高自赏,不与愿与世俗同流的生活态度.

送友人和赋得暮雨送李抒情方式有什么不同

       赋得暮雨送李胄中叠词的表达效果使诗歌富有节奏感具有音韵美。增强诗文音乐美、建筑美、绘画美，起强调作用。叠词并不是简单重复，恰当运用，能和谐音律，表达丰富思想内容，收到较好艺术效果，给人以美享受。

       送友人

       唐 李白

       青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

       浮云游子意，落日故人情。挥手自兹（zi)去，萧萧班马鸣。

        这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。

       赋得暮雨送李胄

       唐 韦应物

       楚江微雨里，建业暮钟时。

       漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

       海门深不见，浦树远含滋。

       相送情无限，沾襟比散丝。

        这是一首送别诗。虽是送别，却重在写景，全诗紧扣"暮雨"和"送"字着墨。

       首联"楚江微雨里，建业暮钟时"，起句点"雨"，次句点"暮"，直切诗题中的"暮雨"二字。"暮钟时"，即傍晚时分，当时佛寺中早晚都以钟鼓报时，所谓"暮鼓晨钟"。以楚江点"雨"，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的"送"字。"微雨里"的"里"字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。这样，后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。

       下面诗人继续描摹江上景色:"漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。"细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。虽是写景，但"迟"、"重"二字用意精深。下面的"深"和"远"又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗，形成了一幅富有情意的画面。从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动:帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔;海门深，浦树远，显其邃邈。整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。

       景的设置，总是以情为转移的，所谓"情哀则景哀，情乐则景乐"(吴乔《围炉诗话》)。诗人总是选取对自己有独特感受的景物入诗。在这首诗里，那冥冥暮色，霏霏烟雨，固然是诗人着力渲染的，以求与自己沉重的心境相吻合，就是那些用来衬托暮雨的景物，也无不寄寓着诗人的匠心，挂牵着诗人的情思。海门是长江的入海处。南京临江不临海，离海门有遥遥之距，海门"不见"，自不待言，此处并非实指，而是暗示李曹的东去，就视觉范围而言，即指东边很远的江面，那里似有孤舟漂泊，所以诗人极目而视，神萦魂牵。

       然而人去帆远，暮色苍苍，目不能及;但见江岸之树，栖身于雨幕之中，不乏空寂之意。无疑这海门、浦树蕴含着诗人怅惘凄戚的感情。诗中不写离舟而写来帆，也自有一番用意。李白的名句"孤帆远影碧空尽"是以离帆入诗的，写出了行人远去的过程，表达了诗人恋恋不舍的感情。此诗只写来帆，则暗示离舟已从视线中消失，而诗人仍久留不归，同时又以来帆的形象来衬托去帆的形象，而对来帆的关注，也就是对去帆的遥念。其间的离情别绪似更含蓄深沉。而那羽湿行迟的去鸟，也正是远去行人的写照。

       经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。置身其间的诗人，情动于衷，不能自已。猛然，那令人肠断的钟声传入耳鼓，撞击心弦。此时，诗人再也抑止不住自己的感情，不禁潸然泪下，离愁别绪喷涌而出:"相送情无限，沾襟比散丝。"随着情感的迸发，尾联一改含蓄之风，直抒胸臆;又在结句用一个"比"字，把别泪和散丝交融在一起。"散丝"，即雨丝，晋张协《杂诗》有"密雨如散丝"句。这一结，使得情和景"妙合无垠"，"互藏其宅"(王夫之《姜斋诗话》)，既增强了情的形象性，又进一步加深了景的感情然彩。从结构上说，以"微雨"起，用"散丝"结，前后呼应;全诗四联，一脉贯通，浑然一体。

       好了，关于“赋得暮雨送李胄”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“赋得暮雨送李胄”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。