水龙吟教案一等奖_水龙吟的教案

水龙吟教案一等奖_水龙吟的教案

       大家好，很高兴能够为大家解答这个水龙吟教案一等奖问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.高中语文文言文ppt

2.第十一届茅盾文学奖作品简介（2022年茅盾文学奖获奖作品）

3.高一文言文阅读ppt

4.历届茅盾文学奖获奖作品有哪些

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高中语文文言文ppt

       1. 高一语文文言文必修二

        高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。

        高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。高一语文必修3 所有文言文的文言现象整理 课件-苏教版 ppt.版高一必修三所有文言文的\x0b 古今异义词类活用一词多义通假字固定句式 制作：江苏省射阳中学语文组韦文芹 勤奋成就学业 学习改变命运 成功在于细节 勤奋成就学业 学习改 。

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2. 2018年高考语文怎样读懂文言文ppt公开课

        简单的，你要先先打好基本功（实虚词、通假字、特殊句式、一词多义、偏义复词、文学常识、古代修辞），没基本功你看古文就是在看天书.然后就是需要对文意和中心思想的总体把握，这就是你语感和技巧的应用：技巧就是要学会根据语境判断语意，联想类比确定词，会直译与意译相结合，追求信、雅、达（即准确、通顺、流畅）.像《史记》、《二十四史》等多以介绍人物为主，像《古文观止》等是以古文的散文形式为主，掌握这样著书规律，对了解文意主旨中心都有帮助的.读古文最重要的其实是坚持，我刚接触古文也是不知从何读起，但坚持读就精通了。

3. 高中语文64篇必背古诗文

        初中部分（40篇）

       

        1孔子语录&；《论语》

        2鱼我所欲也&；《孟子》

        3生于忧患，死于安乐&；《孟子》

        4曹刿论战&；《左传》

        5邹忌讽齐王纳谏&；《战国策》

        6出师表&；诸葛亮

        7桃花源记&；陶渊明

        8三峡&；郦道元

        9杂说（四）&；韩愈

        10陋室铭&；刘禹锡

        11小石潭记&；柳宗元

        12岳阳楼记&；范仲淹

        13醉翁亭记&；欧阳修

        14爱莲说&；周敦颐

        15记承天寺夜游&；苏轼

        16送东阳马生序（节选）&；宋濂

        17关雎&；《诗经》

        18蒹葭&；《诗经》

        19观沧海&；曹操

        20饮酒&；陶渊明

        21送杜少府之任蜀州&；王勃

        22次北固山下&；王湾

        23使至塞上&；王维

        24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄&；李白

        25行路难&；李白

        26望岳&；杜甫

        27春望&；杜甫

        28茅屋为秋风所破歌&；杜甫

        29白雪歌送武判官归京&；岑参

        30早春呈水部张十八员外&；韩愈

        31酬乐天扬州初逢席上见赠&；刘禹锡

        32观刈麦&；白居易

        33钱塘湖春行&；白居易

        34雁门太守行&；李贺

        35赤壁&；杜牧

        36泊秦淮&；杜牧

        37夜雨寄北&；李商隐

        38无题&；李商隐

        39相见欢&；李煜

        40渔家傲&；范仲淹

        41浣溪沙&；晏殊

        42登飞来峰&；王安石

        43江城子密州出猎&；苏轼

        44水调歌头&；苏轼

        45游山西村&；陆游

        46破阵子&；辛弃疾

        47过零丁洋&；文天祥

        48天净沙秋思&；马致远

        49山坡羊.潼关怀古&；张养浩

        50己亥杂诗&；龚自珍

        高中部分（14篇）

        1.劝学（节选）&；《荀子》

        2.逍遥游（节选）&；庄子

        3.师说&；韩愈

        4阿房宫赋&；杜牧

        5赤壁赋&；苏轼

        6氓&；《诗经》

        7离骚（节选）&；屈原

        8蜀道难&；李白

        9登高&；杜甫

        10琵琶行&；白居易

        11锦瑟&；李商隐

        12虞美人&；李煜

        13念奴娇搰壁怀古&；苏轼

        14永遇乐京口北固亭怀古&；辛弃疾

4. 人教版高中语文必修一到必修五所有文言文列表

        必修一

        烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴

        必修二

        离骚、孔雀东南飞 并序、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记

        必修三

        蜀道难、琵琶行 并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说

        必修四

        廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传

        必修五

        归去来兮辞 并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表

        扩展资料

        现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

        春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。

        随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

        文言文的特色有：言文分离、行文简练。

        文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

        百度百科-高中语文

5. 如何提高文言文阅读能力ppt 人教版

        阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。

        最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。 先说积累。

        不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。

        到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。

        因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。

        更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。 那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，"诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。

        "这"一定数量"，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。

        随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。

        背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。

        再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。

        把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。 掌握实词的意义。

        虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面： 1.词的古今异义。

        着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。

        这是词义演变。 2.一词多义。

        文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如"发"字，在"见其发矢十中八九"（《卖油翁》。

6. 人教版高中文言文

        1.*沁园春?长沙…………………………………… *** 3

        2.诗两首

        雨巷…………………………………………戴望舒 6

        再别康桥………………………………………徐志摩 8

        4.烛之武退秦师………………………………….《左传》 16

        5.荆轲刺秦王………………………………….《战国策》 18

        6.*鸿门宴……………………………………..司马迁 22

        4.《诗经》两首

        氓

        采薇

        5.离骚………………………………………屈原

        6.*《孔雀东南飞》（并序）

        7.*诗三首

        涉江采芙蓉《古诗十九首》

        短歌行……………………………………曹操

        归园田居（其一）…………………………..陶渊明

        8.兰亭集序……………………………………王羲之

        9.赤壁赋……………………………………..苏轼

        10.*游褒禅山记………………………………王安石

        1.林黛玉进贾府………………………………….曹雪芹

        4.蜀道难……………………………………….李白

        5.杜甫诗三首

        秋兴八首（其一）

        咏怀古迹（其三）

        登高

        6.琵琶行（并序）………………………………..白居易

        7.*李商隐诗两首

        锦瑟

        马嵬（其二）

        8.寡人之于国也…………………………………《孟子》

        9.劝学……………………………………….《荀子》

        10.*过秦论…………………………………….贾谊

        11.*师说………………………………………韩愈

        1.窦娥冤………………………………………..关汉卿

        4.柳永词两首

        望海潮（东南形胜）

        雨霖铃（寒蝉凄切）

        5.苏轼词两首

        念奴娇?赤壁怀古

        定风波（莫听穿林打叶声）

        6.辛弃疾词两首

        水龙吟?登建康赏心亭

        永遇乐?京口北固亭怀古

        7.*李清照词两首

        醉花阴（薄雾浓云愁永昼）

        声声慢（寻寻觅觅）

        11.廉颇蔺相如列传…………………………………司马迁

        12.苏武传………………………………………..班固

        13.*张衡传………………………………………范晔

        1.林教头风雪山神庙……………………………..施耐庵

        4.归去来兮辞（并序）……………………………陶渊明

        5.滕王阁序…………………………………….王勃

        6.*逍遥游……………………………………庄周

        7.*陈情表……………………………………李密

        望采纳！！！！！！！！！！！

7. 高中语文必背古文

        必背诗篇

        1《诗经·氓》

        2《诗经·无衣》

        3《诗经· 静女》

        4 《离骚》（节选） 屈原

        5 《孔雀东南飞》（节选）

        6 《古诗十九首·迢迢牵牛星》

        7 《湘夫人》 屈原

        8 《短歌行》 曹操

        9 《归园田居》（少无适俗韵） 陶潜

        10 《长歌行》？

        11 《梦游天姥吟留别》 李白

        12 《山居秋暝》 王维

        13 《登高》 杜甫

        14 《蜀相》 杜甫

        15 《石头城》 刘禹锡

        16 《锦瑟》 李商隐

        17 《书愤》 陆游

        18 《虞美人》 李煜

        19 《雨霖铃》 柳永

        20 《念奴娇?赤壁怀古》 苏轼

        21 《鹊桥仙》 秦观

        22 《声声慢》（寻寻觅觅） 李清照

        23 《永遇乐· 京口北固亭怀古》 辛弃疾

        24 《扬州慢》 姜夔

        25 《渔翁》 柳宗元

        26 《闻乐天授江州司马》 元稹

        27 《李凭箜篌引》 李贺

        28 《过华清宫》 杜牧

        29 《菩萨蛮》 温庭筠

        30 《桂枝香》 王安石

        31 《浪淘沙》 李煜

        32 《桂枝香?金陵怀古》 王安石

        33 《江城子》 苏轼

        34 《苏幕遮》 周邦彦

        35 《一剪梅》 李清照

        36 《将进酒》 李白

        37 《兵车行》 杜甫

        38 《蜀道难》 李白

        39《 峨眉山月歌》 李白

        40 《春夜洛城闻笛》 李白

        41 《客至》杜甫

        42 《旅夜书怀》 杜甫

        43 《登岳阳楼》 杜甫

        44《荀子·劝学》 荀况

        45 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 刘向

        46《过秦论》 贾谊

        47《兰亭集序》 王羲之

        48《归去来兮辞》 陶渊明

        49《师说》 韩愈

        50《阿房宫赋》 杜牧

        51《六国论》 苏洵

        52《游褒禅山记》 王安石

        53 《陈情表》 李密

        54 《赤壁赋》 苏轼

        55 《滕王阁序》 王勃

        56《孟子·齐桓晋文之事》 孟轲

        57 《史记·屈原列传》 司马迁

8. 高中语文文言文中表示官职调动的实词有哪些 ppt

        、授职荐举：

        任：担担任《史记？蒙恬传》：恬任外事毅内谋（毅蒙毅名）

        授：授官任命《汉书？翟进传》：遣使者持黄金印、赤韨縌朱轮车即军拜授

        除：任命授职除臣洗马李密《陈情表》

        拜：授给官职取阳晋拜卿《廉颇蔺相列传》

        征：征召特指君召臣即由君王征聘社知名士充任官员古写着徵现简化征

        公车特征拜郎《张衡传》；

        赵相征至安乃使复召赵王《史记？吕太本纪》

        召：征召累召应《张衡传》

        辟：音bì，征召由央官署征聘向荐举任官职

        连辟公府《张衡传》；

        初辟司徒府除佐著作郎（初受司徒府征召拜官佐著作郎）《晋书？谢安传》

        荐：推荐由向央推荐品行端任官职古写着荐现简化荐

        尚书同郡杨乔书荐曰《孟尝传》

        举：推荐推举指由向央推荐品行端任官职

        举孝廉行《张衡传》；

        傅说举于版筑间，胶鬲举于鱼盐，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百奚举于市《孟？告》

        起：起用任官职或重新启用任官职鲁居丧服阕起太医都事《元史*贾鲁传》

        提：提拔（魏收）提奖辈名行先浮华轻险徒虽才能弗重（名行：名望德行）《北史？魏收传》

        拔：提升没官职山涛（名）作冀州（官）甄拔三十余李白《与韩荆州书》

        封：封赐封授帝王授予臣土、封号或爵位 劳苦功高未封侯赏《鸿门宴》；（陈涉曰）六君我能封使秦尺土封立弟王（例封作名用）《史记？李斯列传》；军功封定阳《指南录序》

        补：补充缺职或由候补式任命选博士谏夫通政事者补郡守相望平原太守《汉书？萧望传》补：任愿令补黑衣数《触龙说赵太》

        赠：用于追封已故者爵位步夫卒追赠皇《三志？吴书？吴主传》

        赐：赏赐功臣爵位武故二千石与计谋立宣帝赐爵关内侯《汉书？苏武传》

        赏：指皇帝特意赐予官职、官衔或爵位八月初召见袁世凯特赏侍郎《谭嗣同》

        铨：铨选选拔翁铨迁我京职则汝朝夕侍母（父亲做吏部官）《记王忠肃公翱事》

        策：策试尝策孝廉《孟尝传》

        衡：权衡比较铨衡指主管选拔官吏职位亦指主管选拔官吏部门汝若居铨衡举辈《晋书·良吏传·吴隐》

        选：推选选广少傅《疏广传》

        进：引荐、进荐古君进礼《向雄传》

        二、提升官职：

        擢：原官提拔擢军（军：武官名《汉书？赵充传》）；

        升：升官升（鲁）台都事《元史*贾鲁传》

        拔擢：用于由低级高级升迁蒙拔擢宠命优渥李密《陈情表》

        进：用于较高职务于忌进孙于威王《史记？孙膑传》

        起复：恢复原职务雨村道：说何尝事关命蒙皇隆恩起复委用竭力图报岂私枉实忍《红楼梦》第四《薄命偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案》

        超迁、超擢：越级破格提升皇超擢四品卿衔军机章京与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政《谭嗣同》；孝文帝说超迁岁至太夫《史记？贾谊传》

        三、调职务：

        转、移、调、徙：般转任改任调调迁再转太史令衡慕世所居官辄积徙《张衡传》；圣河南诸县盗转运使奏移渑池尉《欧阳文忠公集·桑怿传》；调陇西都尉《汉书？袁盎传》；徙王信楚王《史记？淮阴侯列传》；

        迁：调官职般指升官进转博士数迁朔刺《汉书？翟进传》；安帝雅闻衡善术公车特征拜郎再迁太史令《汉书？张衡传》

        ：指京受任永初河间相王骄奢（指张衡离京任河间王相）《张衡传》

        改：改任公改两广《记王忠肃公翱事》

        放：外放外调既胡即放宁夏知府《谭嗣同》

第十一届茅盾文学奖作品简介（2022年茅盾文学奖获奖作品）

       《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾

       郁 孤 台 下 清 江 水 ，

       中 间 多 少 行 人 泪 。

       西 北 望 长 安 ，

       可 怜 无 数 山 。

       青 山 遮 不 住 ，

       毕 竟 东 流 去 。

       江 晚 正 愁 余 ，

       山 深 闻 鹧 鸪 。

       作者背景

       辛弃疾（1140-1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，济南（在今山东）人。21岁参加抗金起义，后率军南归，屡遭打击，郁郁而终。他的词多写报国无门、壮志难酬的悲愤，慷慨纵横，雄浑豪放，与苏轼并称“苏辛”。

       注词释义

       菩萨蛮：词牌名。

       造口：在今江西万安西南。

       郁孤台：在今江西赣州市西南。

       清江：指赣江，它经赣州向东北 流入鄱阳湖。

       长安：汉唐首都，在今西安市。这里借指北宋首都汴京（今河南开封）。

       可怜：可惜。

       愁余：使我忧愁。

       鹧鸪：鸟名，传说它的叫声像“行不得也哥哥”。

       古诗今译

       郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。我举头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。江边日晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪。

       名句赏析——“青山遮不住，毕竟东流去。”

       辛弃疾的毕生志愿就是要北伐中原，恢复大宋江南的统一。他有将相之才而无从施展，不管何时何地，无论所见所闻，种种物象，都会激发他的报国之志和悲愤之情。建炎三年（1129），金兵南侵，直入江西，隆裕太后在造口弃船登陆，逃往赣州。四十七年后，辛弃疾途经造口，想起从前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁忧伤满怀。况且中原至今仍未收复，举头眺望，视线却被青山遮断；但浩浩荡荡的江水冲破重重阻碍，奔腾向前。这既是眼前实景，又暗喻自己百折不回的意志，也增强了他争取最后胜利的信心。但一想到南归后的遭遇，又愁上心头，而那“行不得也哥哥”的鹧鸪啼声，更使他愁上加愁。全词一波三折，极尽回环宛曲之美；善于运用比兴手法，笔笔言山水，处处有兴寄。

       辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐?京口北固亭怀古》、《水龙吟?登建康赏心亭》、《菩萨蛮?书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

       辛弃疾是“一世之豪。以气节自负，以功业自许”（范开《稼轩词序》）。和陆游一样，是南渡后坚决主张北伐恢复的代表人物。他还能用以民为本的思想看待北伐事业，他说：“恢复之事，为祖宗，为社稷，为生民而已，此亦明主所与天下智勇之士所共也，顾岂吾君吾相之私哉！”（《九议》）他还能用战略家的眼光，根据敌我双方的实际情况，提出抗敌救国的三原则：“一日无欲速，二日宜审先后，三日能任败。”（《九议》）

       辛弃疾虽没留下系统明确的文学主张，但从一些词句中也能看出他的一些文学倾向。他说：“今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。”（《鹧鸪天》）说明他不但重视文学作品的感情作用，而且强调文学应反映重大的社会内容。又说：“诗在经营惨淡中”（《鹧鸪天）》，“诗句得活法，日月有新工。”（《水调歌头》）说明他提倡严肃的写作态度。又说：“有意雄华泰，无意巧玲珑。”（《临江仙》）说明他特别推崇豪放风格。他还对陶渊明在静穆恬淡之中带有一股兀傲不乎之气深表推崇。这种审美情趣也直接影响了他的词风。

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       第十一届茅盾文学奖作品简介

       截止到2022年3月第十一届茅盾文学奖并没有颁发。

       奖项每四年评选一次，参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。尽管仍有颇多争议，但茅盾文学奖依然不失为中国最重要的文学奖项。自2011年起，由于李嘉诚先生的赞助，茅盾文学奖的奖金从5万提升到50万，成为中国奖金最高的文学奖项。

       评选要求——范围

       1、茅盾文学奖当时规定每三年评选一次，现每四年评选一次，凡在评选年度内公开发表与出版，能体现长篇小说完整艺术构思与创作要求，字数13万以上的作品，均可参加评选。评选年度以前发表或出版的，经过时间考验的优秀之作，在得到评委会不少于半数委员的赞同后，亦可参评；

       2、多卷本长篇小说，一般在全书完成后参加评选；

       3、鉴于评选工作所受的语言限制和各种具体困难，凡是用少数民族文字创作的长篇小说，均要求以汉文的译本出版后参加评选；

       4、同一作者不宜连届获奖。

       2022年茅盾文学奖长篇小说作品

       茅盾文学奖最好十部：

       第一部：《平凡的世界》

       第三届茅盾文学奖获奖作品，作者是当年文学陕军的****路遥。

       这部小说问世以来，始终高居图书畅销榜的前三，其经典程度不言而喻。为了完成这部作品，作家路遥事实上将自己的生命全部投入到这部作品的创作上，他的英年早逝，毫无疑问是因为这部作品的艰辛写作。

       这是用性命写成的伟大作品，向来被人们评价为茅盾文学奖的冠冕之作，其励志意义尤其巨大，很多功成名就的人物都坦言，是这部作品形成了自己的世界观和价值观。

       第二部：《白鹿原》

       第四届茅盾文学奖获奖作品，作者是文学陕军的健将陈忠实。

       就文学价值而言，这部小说在所有茅盾文学奖获奖作品中首屈一指，史诗一般的格局和内涵，具有让人望洋兴叹的奇伟和厚重。

       陈忠实在创作这部小说的过程中，就形成了这样的目标，将这部作品作为自己身后能够枕着的扛鼎之作。他的苦心经营，事实上没有任何遗憾。

       据说，陈忠实创作这部小说时，曾经说过，如果这部小说失败了，自己就回到乡下养鸡度命。值得庆幸的是，陈忠实做出的最坏的打算，因为这部小说大获成功而难以成行。

       第三部：《芙蓉镇》

       第一届茅盾文学奖获奖作品，作者是湖南作家古华。

       这部小说属于伤痕文学和反思文学的范畴，但是艺术水准明显高出很多当时盛行的伤痕文学作品之上，在首届茅盾文学奖获奖名单上能够与魏巍的《东方》和姚雪垠的《李自成》并驾齐驱，已经说明了古华的创作能力之强。

       大导演谢晋根据这部小说改编拍摄了同名**，使如今成为**圈教父的姜文得以爆红，也使刘晓庆再上台阶，可谓是一时的佳话。

       第四部：《穆斯林的葬礼》

       第三届茅盾文学奖获奖作品，作者是北京作家霍达。

       这部小说同《平凡的世界》一样，也曾经在电台《小说连播》中播出过，播讲者是孙兆琳，很多人是先收听了小说连播，然后才看的书。

       霍达是位女作家，才情过人，且不说故事情节如何跌宕起伏，就是语言功力也令人扼腕叹息。

       第五部：《尘埃落定》

       第五届茅盾文学奖获奖作品，作者是四川作家阿来。

       这部小说展现了极为独特的民族风情，具有浓郁的神秘和浪漫气质。小说的确做到了书写一个民族的秘史，形成了非常具有个性的书写结构和文学版图。

       这部小说后来改编成同名电视剧，在央视播放。曾在《还珠格格》中扮演金锁的女演员出演了这部电视剧，一般认为参演这部电视剧是她试图在影视行业开疆拓土的尝试。

       第六部：《张居正》

       第六届茅盾文学奖获奖作品，作者是湖北作家熊召政。

       这是一部历史小说，传统的意味十分深厚，构筑了我国历史小说回归传统的新版图。

       这部小说分为四卷，分别是《木兰歌》、《水龙吟》、《金缕曲》和《火凤凰》，塑造了明代改革家张居正这一历史形象，具有很强的时代意义。

       第七部：《一句顶一万句》

       第八届茅盾文学奖获奖作品，作者是河南作家刘震云。

       刘震云是一个非常高产的作家，由于在文学界和影视界都纵横捭阖，国民知名度极高。

       这部作品号称是中国版的《百年孤独》，读懂这部作品，就读懂了中国式的孤独感。小说分为两个部分，《出延津记》与《回延津记》，延津是刘震云的文学故乡。

       刘震云的作品风格独特，极具个性书写的气韵，而且极为有趣。

       第八部：《人世间》

       第十届茅盾文学奖获奖作品，作者是我国著名知青文学作家梁晓声。

       这部小说秉承了梁晓声的创作生涯的固有风格和传统，笔触所及都是社会生活的丰厚土壤，可以说现实主义书写是梁晓声一以贯之的坚持，也是这部作品的整体气象。

       这部小说在2022年被改编成电视剧，播出后大火，遥遥呼应了梁晓声当年的《雪城》和《年轮》。

       第九部：《长恨歌》

       第五届茅盾文学奖获奖作品，作者是上海作家王安忆。

       王安忆的小说，总的来说就是华丽，这与作家所处的上海文化底蕴互为表里。

       上海**的陈年旧梦在这部小说里徐徐舒展，梦幻般的气质，神秘而且细腻的感觉，都极为深刻地烙印在字里行间。

       2018年9月27日，《长恨歌》入选改革开放四十年最具影响力小说。

       第十部：《生命册》

       第九届茅盾文学奖获奖作品，作者是河南作家李佩甫。

       李佩甫的小说也极其有自己的个性，语言的灵动多变，结构的舒展悠长，都形成了鲜明的写作特色。

       这部小说是继《羊的门》、《城的灯》之后，“平原三部曲”的收官之作，摹画了时代的变迁和心灵的沧桑。

       2022茅盾文学奖提名

       2022年茅盾文学奖获奖作品是《漫长的岁月》。

       获奖人安妮·埃尔诺是法国当代著名女作家，出生于法国滨海塞纳省利勒博纳，童年在诺曼底小城伊沃托度过。起初，她在一所中学教书，然后在法国的远程教育中心工作，退休后继续写作。

       《漫长的岁月》一经出版，便获得了当年法国的“杜拉斯文学奖”。采用“没人叫自传”的方式，实际上是在鼓励他人回忆的同时，用人们共有的经历来反映时代的演变，从而在人们心中引起强烈的共鸣。

       从国际场合到衣食住行、家庭聚会甚至个人隐私，都简洁生动。通过个人经历来反映世界的进步，其实写的是集体记忆。

       安妮·埃尔诺简介

       凭借着巨大的勇气和敏锐的观察力，安妮·埃诺揭示了阶级经历的痛苦，描述了羞耻、羞辱、嫉妒以及无法看清自己是谁的困境，她取得了令人钦佩和持久的成就。在她的作品中，埃尔诺始终从不同的角度审视了一种在性别、语言和阶层方面有着强烈差异的生活。她成为作家的道路漫长而艰辛。

       安妮·埃尔诺在法国作家中也是一位特殊的存在。她关注当下生活，关注人们的日常情感世界。她的写作探索都是从这些方面着手的，她的作品中没有重大历史题材，也没有不同文化的冲突和交融。

历届茅盾文学奖获奖作品有哪些

       1. 人教版高一语文课本必备古文

        1 1 *沁园春 长沙 4 烛之武退秦师 5 荆轲刺秦王 2 4 《诗经》两首 氓 采薇 5 离骚 7 诗三首 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居（其一） 8 兰亭集序 9 赤壁赋 10 游褒禅山记 3 4 蜀道难 5 杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 6 琵琶行并序 7* 李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二） 8 寡人之于国也 9 劝学 10* 过秦论 11* 师说 4 4 柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切） 5 苏轼词两首 念奴娇 赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声） 6 辛弃疾词两首 水龙吟 登建康赏心亭 永遇乐 京口北固亭怀古 7* 李清照词两首 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 声声慢（寻寻觅觅）好像有点多，但我们的确就是这样过来的，不过你也不用太担心，不同老师要求也不一样，我们班班主任属于那种死不罢休型的，所以多了一点，不过并不是每篇课文必须全背，这和初中要求类似。

2. 高中古诗词鉴赏的幻灯片在哪下载

        江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。

        鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。

        咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

        登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

       

        凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

        洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。

        天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。

        过江千尺浪，入竹万竿斜。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

        羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少？ 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

        鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

        送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

        九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

        静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

        古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在碧云端。

        望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

        赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

        黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

        早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

        望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

        别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

        窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

        随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。

        晓看红湿处，花重锦官城。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。

        泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

        桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

        姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。

        临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

        江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

        渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

        塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

        望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

        浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

        赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

        远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

        池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

        忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

        能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

        寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

        山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

        清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

        江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。

        夕阳无限好，只是近黄昏。 蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。

        采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。

        君看一叶舟，出没风波里。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

        泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

        书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

        六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

        饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

        惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

        题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

        夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。

        示儿 。

3. 高一语文文言文必修二

        高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。

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4. 高中课内文言文怎么复习

        文言文阅读攻略一、文言虚词下苦功文言虚词是古汉语中多年沿袭下来的一种语言现象，它的意义和用法一般都比较固定。

        我们要求学生在理解的基础上加强记忆，对每个文言虚词的意义和用法务必做到了如指掌。二、文言实词不放松文言实词是文言文阅读的一个难点，同学们常常被句中的一两个实词卡住，导致理解的错误。

        积累文言实词，可以从整体上提高文言文阅读水平。积累达到一定程度的时候，学生的文言水平就有了质的飞跃。

        三、课内文言打基础高中三年六册语文教材涉及文言文有四五十篇。这些篇目都是文学史上脍炙人口、经久不衰的典范文章，是同学们学习文言文丰厚的土壤，学生应该植根在这里吸取滋养。

        四、课外阅读作补充由于语文高考不会出课内文章，所以同学们有必要加深拓宽。自己去阅读、感悟，从而熟悉文言检测试题的题型，获得灵活应变的解题能力和文言阅读的迁移能力。

        五、翻译语言有重点因为文言文的翻译用现在的语言理解会有点生硬，有些同学会喜欢把语言美化，但同学们不必刻意从直译写成意译，只需要在确保语言流畅的前提下把要重点翻译的字、词、句式等都要明确地进行直译，踩中题目给出的得分点，才能拿到分数。

5. 怎样做好高一课外文言文阅读题

        一般来说，高中的课外文言文以传记文言文为主，所以，要在扎实基础的基础上，对各类文言文的出题方式有所了解然后对症下药.

        好的，来看看我们的计划.第一，高中里的课本的文言文一定要好好研习，把他们吃透，一些常考的实词，虚词，古今异义，通假字，一些最基本的文言句式例如倒装句，否定句，疑问句，反问句，名词动用，宾语前置，状语后置等等，这些基本的一些文言文基础知识一定要打牢，所以课本里的文言文一定要好好吃透他们，因为高中的课外文言文无非也是这些内容，都是围绕这些知识点来出题的，所以平时要对这些文言文多加研读，积累多些文言词汇的意思，多看看别人文言翻译的基本方式（基本来说，文言文翻译都是以直译为主，通顺即可，高中的要求）

        好的，以上的基础知识需要时间，语文英语这一类的文科学科需要的是踏踏实实的积累，需要去吃透，去领悟的，不像数学多做做习题就可以拿高分.所以呢，语文文言文不在于做多少习题，而在于你做了的题有多少你是吃透了的，所以做了题后要多加总结.例如，出题的方式，一般都是词义辨析啊，断句啊，细节判断啊，翻译啊，作者的表达思想啊等等.

        端正心态，踏踏实实做题后认认真真总结，做到花的功夫是有收获的，平时有兴趣的情况下可以看看课外的文言文，慢慢你会觉得文言文是送分题来的.

        （本来高考里的文言文就是送分题，不要怕，你行的！）~

茅盾文学奖的历届获奖作品有哪些？

       一、第一届茅盾文学奖获奖篇目（1977—1981）

       1、周克芹《许茂和他的女儿们》

       《许茂和他的女儿们》是农民作家周克芹所著的长篇小说，发表于《红岩》1979年2期。

       小说以1975年冬工作组来到四川农村开展整顿工作为背景，描写老农许茂和他的几个女儿悲欢离合的故事，反映十年动乱给农民带来的灾难及农民的抗争和追求。原是农村积极分子的许茂在是非颠倒的年代里变得孤僻自私，暴躁不安。他的四女儿许秀云的遭遇最为不幸。

       2、李国文《冬天里的春天》

       《冬天里的春天》是当代作家李国文创作的长篇小说，首次出版于1981年。

       小说以某大型军工动力厂党委书记兼厂长于而龙回到阔别三十多年的游击根据地查找暗杀自己妻子芦花的凶手为线索，通过对他回故乡三天之中的经历、见闻、联想、回忆等的叙述，概括了近四十年间的社会生活内容。

       二、第二届茅盾文学奖获奖篇目（1982—1984）

       1、李准《黄河东流去》

       《黄河东流去》是李凖所著小说。该书作为李凖惟一的一部长篇小说，饱含了作者巨大的心血。作品分为上下两集，其中上集完成于1978年，下集完成于1984年，最初由北京出版社出版。

       该书以1938年日本侵略军进入中原，溃退南逃的国民党军队扒开黄河花园口大堤，淹没河南、江苏、安徽三省四十四县，一千多万人遭灾的历史事件为背景，描写了黄泛区人民从1938年到1948年经历的深重灾难和可歌可泣的斗争。

       2、张洁《沉重的翅膀》

       《沉重的翅膀》是现代作家张洁创作的长篇小说，首次出版于1981年。

       《沉重的翅膀》是中国反映四化建设、工业改革的第一部长篇小说。该小说叙述重工业部副部长郑子云支持曙光汽车制造厂厂长陈咏明进行改革，却遭部长田守诚反对。女记者叶知秋写了有关陈咏明改革的报告文学，反响很大，但有人借机造谣中伤郑子云。田守诚为巩固自己的地位，暗中也与郑子云展开较量。

       三、茅盾文学奖获奖篇目（1985—1988）

       1、路遥《平凡的世界》

       《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。

       该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

       2、凌力《少年天子》

       《少年天子》是作家凌力创作的长篇小说，于1987年首次出版。

       《少年天子》讲述面临明、清鼎革之际的严峻局面，顺治励精图治，力求变革，但不断受到朝庭保守势力的阻挠，最终以政治上的失败、爱情的幻灭，走完了他短暂的一生。小说结构严谨，风格凝重，语言流畅。

       四、第四届茅盾文学奖获奖篇目（1989—1994）

       1、王火《战争和人》

       《战争和人》 是作家王火创作的长篇小说，1987年—1992年出版分为三部出版，1993年首次结集出版。

       全书以三部独立却又互相联系的的小说构成三部曲的形式，可以独立成文，也可首尾相衔，分别讲述了抗日战争前中后三个时期以国民党内部为视点的中国政局时局的变化。全书结构宏大，心理描写丰富细致，情节引人入胜。

       2、陈忠实《白鹿原》

       《白鹿原》是作家陈忠实的代表作，这部长篇小说共50余万字，由陈忠实历时六年创作完成。

       该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。

       五、第五届茅盾文学奖获奖篇目（1995—1998）

       1、张平《抉择》

       《抉择》是当代作家张平著长篇小说，1997年首次出版。《抉择》以现实生活中大中型企业的艰难为背景，描述了一群领导干部腐败和广大群众反腐败的激烈斗争。

       《抉择》展现了在新的历史条件下，反腐败工作的复杂性和紧迫性，塑造了李高成这样一位对党和国家的事业忠贞不渝、大义凛然，为国家利益抛却个人情义的反腐败英雄形象，洋溢着一种理想主义、英雄主义的激扬澎湃之情。

       2、阿来《尘埃落定》

       《尘埃落定》是藏族作家阿来的一部长篇小说，首次出版于1998年。

       小说描写一个声势显赫的康巴藏族土司，在酒后和汉族太太生了一个傻瓜儿子。这个人人都认定的傻子与现实生活格格不入，但却有超时代的预感和举止，并成为土司制度兴衰的见证人。小说展现了独特的藏族风情及土司制度的浪漫和神秘。

       六、第六届茅盾文学奖获奖篇目（1999—2002）

       1、熊召政《张居正》

       《张居正》是熊召政创作的长篇小说，共有四卷，2002年结集出版发行。

       《张居正》在现实主义的基调之上，作者又以飘逸的笔致，随处布置点染一些浪漫主义的情节与人物，并用“木兰辞”、“水龙吟”、“金缕曲”、“火凤凰”等词曲，总摄各卷的情调与韵味，使全书平添了一种苍凉悲壮的诗意，这也是《张居正》一书的显著特色。

       2、张洁《无字》

       《无字》是当代作家张洁创作的长篇小说，分为三部，2002年1月首次出版。

       《无字》以女作家吴为的人生经历为主线，讲述了她及其家族几代女性的婚姻故事，描摹了社会大动荡、大变革中各色人等的与世浮沉、坎坷人生，展现了中国近百年间的风云际会，对20世纪的中国进行了独特的记录与审视。

       七、第七届茅盾文学奖获奖篇目（2003—2006）

       1、贾平凹《秦腔》

       《秦腔》是贾平凹的第12部长篇小说。《秦腔》初版于2005年4月，荣获第七届茅盾文学奖。

       内容涉及其家乡陕西省丹凤县棣花镇的故事。作品以细腻平实的语言，采用“密实的流年式的书写方式”，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情和对社会转型期农村现状的思考。

       2、迟子建《额尔古纳河右岸》

       《额尔古纳河右岸》是迟子建所著的长篇小说，获第七届茅盾文学奖。小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长女人的自述口吻，讲述了一个弱小民族顽强的抗争和优美的爱情。小说语言精妙，以简约之美写活了一群鲜为人知、有血有肉的鄂温克人。

       八、第八届茅盾文学奖获奖篇目（2007—2010）

       1、张炜《你在高原》

       张炜在《你在高原》中塑造出大量的人物形象，其中的女性人物形象独具特色。在这部作品中，作者以宁、曲两家故事作为主线，讲述了“高原”人们的生存方式，并在其中穿插了家族历史与祖辈和父辈的悲剧人生。

       2、莫言《蛙》

       《蛙》是中国当代作家莫言创作的长篇小说。这部小说以新中国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，讲述了从事妇产科工作50多年的乡村女医生万心的人生经历，也反映出中国计划生育的艰难历程。小说秉承了作者乡土文学的一贯风格，以细腻的笔触、朴实的文字落脚于中国社会的一隅。

扩展资料：

       茅盾文学奖设立背景

       1981年，根据茅盾先生遗愿，将其25万元稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖，当时决定由巴金担任评委会主任。此奖项的设立旨在推出和褒奖长篇小说作家和作品。

       当时规定每三年评选一次，参与首评而未获奖的作品，在下一届以至将来历届评选中仍可获奖。首届评选在1982年确定，评选范围限于1977年至1981年的长篇小说。

       “茅盾文学奖”是中国第一个以个人名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高奖项之一。

参考资料：

茅盾文学奖—百度百科

       一、第一届茅盾文学奖获奖篇目（1977—1981）

       1、周克芹《许茂和他的女儿们》

       《许茂和他的女儿们》是农民作家周克芹所著的长篇小说，发表于《红岩》1979年2期。

       小说以1975年冬工作组来到四川农村开展整顿工作为背景，描写老农许茂和他的几个女儿悲欢离合的故事，反映十年动乱给农民带来的灾难及农民的抗争和追求。原是农村积极分子的许茂在是非颠倒的年代里变得孤僻自私，暴躁不安。他的四女儿许秀云的遭遇最为不幸。

       2、李国文《冬天里的春天》

       《冬天里的春天》是当代作家李国文创作的长篇小说，首次出版于1981年。

       小说以某大型军工动力厂党委书记兼厂长于而龙回到阔别三十多年的游击根据地查找暗杀自己妻子芦花的凶手为线索，通过对他回故乡三天之中的经历、见闻、联想、回忆等的叙述，概括了近四十年间的社会生活内容。

       二、第二届茅盾文学奖获奖篇目（1982—1984）

       1、李准《黄河东流去》

       《黄河东流去》是李凖所著小说。该书作为李凖惟一的一部长篇小说，饱含了作者巨大的心血。作品分为上下两集，其中上集完成于1978年，下集完成于1984年，最初由北京出版社出版。

       该书以1938年日本侵略军进入中原，溃退南逃的国民党军队扒开黄河花园口大堤，淹没河南、江苏、安徽三省四十四县，一千多万人遭灾的历史事件为背景，描写了黄泛区人民从1938年到1948年经历的深重灾难和可歌可泣的斗争。

       2、张洁《沉重的翅膀》

       《沉重的翅膀》是现代作家张洁创作的长篇小说，首次出版于1981年。

       《沉重的翅膀》是中国反映四化建设、工业改革的第一部长篇小说。该小说叙述重工业部副部长郑子云支持曙光汽车制造厂厂长陈咏明进行改革，却遭部长田守诚反对。女记者叶知秋写了有关陈咏明改革的报告文学，反响很大，但有人借机造谣中伤郑子云。田守诚为巩固自己的地位，暗中也与郑子云展开较量。

       三、茅盾文学奖获奖篇目（1985—1988）

       1、路遥《平凡的世界》

       《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。

       该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

       2、凌力《少年天子》

       《少年天子》是作家凌力创作的长篇小说，于1987年首次出版。

       《少年天子》讲述面临明、清鼎革之际的严峻局面，顺治励精图治，力求变革，但不断受到朝庭保守势力的阻挠，最终以政治上的失败、爱情的幻灭，走完了他短暂的一生。小说结构严谨，风格凝重，语言流畅。

       四、第四届茅盾文学奖获奖篇目（1989—1994）

       1、王火《战争和人》

       《战争和人》 是作家王火创作的长篇小说，1987年—1992年出版分为三部出版，1993年首次结集出版。

       全书以三部独立却又互相联系的的小说构成三部曲的形式，可以独立成文，也可首尾相衔，分别讲述了抗日战争前中后三个时期以国民党内部为视点的中国政局时局的变化。全书结构宏大，心理描写丰富细致，情节引人入胜。

       2、陈忠实《白鹿原》

       《白鹿原》是作家陈忠实的代表作，这部长篇小说共50余万字，由陈忠实历时六年创作完成。

       该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。

       五、第五届茅盾文学奖获奖篇目（1995—1998）

       1、张平《抉择》

       《抉择》是当代作家张平著长篇小说，1997年首次出版。《抉择》以现实生活中大中型企业的艰难为背景，描述了一群领导干部腐败和广大群众反腐败的激烈斗争。

       《抉择》展现了在新的历史条件下，反腐败工作的复杂性和紧迫性，塑造了李高成这样一位对党和国家的事业忠贞不渝、大义凛然，为国家利益抛却个人情义的反腐败英雄形象，洋溢着一种理想主义、英雄主义的激扬澎湃之情。

       2、阿来《尘埃落定》

       《尘埃落定》是藏族作家阿来的一部长篇小说，首次出版于1998年。

       小说描写一个声势显赫的康巴藏族土司，在酒后和汉族太太生了一个傻瓜儿子。这个人人都认定的傻子与现实生活格格不入，但却有超时代的预感和举止，并成为土司制度兴衰的见证人。小说展现了独特的藏族风情及土司制度的浪漫和神秘。

       六、第六届茅盾文学奖获奖篇目（1999—2002）

       1、熊召政《张居正》

       《张居正》是熊召政创作的长篇小说，共有四卷，2002年结集出版发行。

       《张居正》在现实主义的基调之上，作者又以飘逸的笔致，随处布置点染一些浪漫主义的情节与人物，并用“木兰辞”、“水龙吟”、“金缕曲”、“火凤凰”等词曲，总摄各卷的情调与韵味，使全书平添了一种苍凉悲壮的诗意，这也是《张居正》一书的显著特色。

       2、张洁《无字》

       《无字》是当代作家张洁创作的长篇小说，分为三部，2002年1月首次出版。

       《无字》以女作家吴为的人生经历为主线，讲述了她及其家族几代女性的婚姻故事，描摹了社会大动荡、大变革中各色人等的与世浮沉、坎坷人生，展现了中国近百年间的风云际会，对20世纪的中国进行了独特的记录与审视。

       七、第七届茅盾文学奖获奖篇目（2003—2006）

       1、贾平凹《秦腔》

       《秦腔》是贾平凹的第12部长篇小说。《秦腔》初版于2005年4月，荣获第七届茅盾文学奖。

       内容涉及其家乡陕西省丹凤县棣花镇的故事。作品以细腻平实的语言，采用“密实的流年式的书写方式”，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情和对社会转型期农村现状的思考。

       2、迟子建《额尔古纳河右岸》

       《额尔古纳河右岸》是迟子建所著的长篇小说，获第七届茅盾文学奖。小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长女人的自述口吻，讲述了一个弱小民族顽强的抗争和优美的爱情。小说语言精妙，以简约之美写活了一群鲜为人知、有血有肉的鄂温克人。

       八、第八届茅盾文学奖获奖篇目（2007—2010）

       1、张炜《你在高原》

       张炜在《你在高原》中塑造出大量的人物形象，其中的女性人物形象独具特色。在这部作品中，作者以宁、曲两家故事作为主线，讲述了“高原”人们的生存方式，并在其中穿插了家族历史与祖辈和父辈的悲剧人生。

       2、莫言《蛙》

       《蛙》是中国当代作家莫言创作的长篇小说。这部小说以新中国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，讲述了从事妇产科工作50多年的乡村女医生万心的人生经历，也反映出中国计划生育的艰难历程。小说秉承了作者乡土文学的一贯风格，以细腻的笔触、朴实的文字落脚于中国社会的一隅。

扩展资料：

       茅盾文学奖设立背景

       1981年，根据茅盾先生遗愿，将其25万元稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖，当时决定由巴金担任评委会主任。此奖项的设立旨在推出和褒奖长篇小说作家和作品。

       当时规定每三年评选一次，参与首评而未获奖的作品，在下一届以至将来历届评选中仍可获奖。首届评选在1982年确定，评选范围限于1977年至1981年的长篇小说。

       “茅盾文学奖”是中国第一个以个人名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高奖项之一。

参考资料：

茅盾文学奖—百度百科

       好了，今天我们就此结束对“水龙吟教案一等奖”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。