情为何物_情为何物 直教人生死相许 情不知所起 一往而深

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1.情为何物是啥意思

2."问世间情为何物"出自哪首诗词?

3.是问情为何物,只叫人生死相许,全诗是什么

4.问世间情为何物直教人生死相许出自哪首诗?

5.情为何物下一句配对

情为何物_情为何物 直教人生死相许 情不知所起 一往而深

情为何物是啥意思

       意思是:感情究竟是什么?

       出自:《摸鱼儿·雁丘词》是金代文学家元好问创作的一首词。原文:

       摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘

       金朝:元好问

       问世间,情为何物,直教生死相许?

       天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

       欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。

       君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?

       横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。

       招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。

       天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。

       千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。

"问世间情为何物"出自哪首诗词?

       下一句是:直教生死相许?意思是:天啊!请问世间的各位,爱情究竟是什么,竟会令这两只飞雁以生死来相对待?

       出处:《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

原文:

       《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

       作者元好问?朝代金

       问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

       欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。

       君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?

       横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。

       招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。

       天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。

       千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。

译文 :

       天啊!请问世间的各位,爱情究竟是什么,竟会令这两只飞雁以生死来相对待?

       南飞北归遥远的路程都比翼双飞,任它多少的冬寒夏暑,依旧恩爱相依为命。

       比翼双飞虽然快乐,但离别才真的是楚痛难受。到此刻,方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情!

       相依相伴,形影不离的情侣已逝,真情的雁儿心里应该知道,此去万里,形孤影单,前程渺渺路漫漫,每年寒暑,飞万里越千山,晨风暮雪,失去一生的至爱,形单影只,即使苟且活下去又有什么意义呢?

       这汾水一带,当年本是汉武帝巡幸游乐的地方,每当武帝出巡,总是箫鼓喧天,棹歌四起,何等热闹,而今却是冷烟衰草,一派萧条冷落。

       武帝已死,招魂也无济于事。女山神因之枉自悲啼,而死者却不会再归来了!

       双雁生死相许的深情连上天也嫉妒,殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般,死后化为一抔尘土。

       将会留得生前身后名,与世长存。狂歌纵酒,寻访雁丘坟故地,来祭奠这一对爱侣的亡灵。

扩展资料:

       《摸鱼儿·雁丘词》是金代文学家元好问创作的一首词。此词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的,寄托自己对殉情者的哀思。

       诗词评价:

       这首词名为咏物,实在抒情。作者驰骋丰富的想象,运用比喻、拟人等艺术手法,对大雁殉情而死的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,谱写了一曲凄婉缠绵,感人至深的爱情悲歌,深深寄托了词人纯真的爱情理想。

       词中以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存,说明纯真爱情在词人心目中有着至高无上的地位,也是词人朴素的民本思想的折光。

       这首作品中的崇情意识,与辽金文学率真尚情之传统一致,和词人年少之浪漫痴情有关,也与《董解元西厢记》和后来元杂剧肯定个人价值和欲望的精神相通。全词情节并不复杂,行文却腾挪多变。围绕着开头的两句发问,层层深入地描绘铺叙。

       有生前的欢乐,也有死后的凄苦,有对往事的追忆,也有对未来的展望,前后照应,寓缠绵之情于跌宕之中,寄人生哲理于情语之外,清丽淳朴、温婉蕴藉,具有很高的艺术价值。

是问情为何物,只叫人生死相许,全诗是什么

       摸鱼儿》雁丘辞;作者/元好问

       问世间,情为何物?直教生死相许。

       天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

       欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语。

       渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去。

       横汾路,寂寞当年萧鼓,荒烟依旧平楚。

       招魂楚些何嗟及,山鬼自啼风雨。

       天也妒,未信与、莺儿燕子俱黄土。千秋万古。

       为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。

       注释

       摸鱼儿:双调一百一十六字,有摸鱼子、安庆摸、买陂塘、陂塘柳等别名。

       世间:人世间、世界上。

       天南地北:比喻距离很远。

       老翅:鸟类及昆虫的翼,通常用来飞行。

       寒暑:冬、夏两个季节。泛指岁月。

       《本草纲目》说雁有四德:「寒则自北而南,止於衡阳,热则自南而北,归於雁门,其信也;飞则有序而尊鸣后和,其礼也;失偶不再配,其节也;夜则群宿而一奴巡警,昼则衔芦以避缯缴,其智也。」

       是中:与「就中」同义,於此。

       横汾路:汾河岸,当年汉武帝巡幸处,帝王游幸欢乐的地方。

       萧鼓:用排萧与建鼓合奏,一般也用作仪仗音乐,有时乐工可以坐在鼓车中演奏。楚些:(ㄔㄨˇ ㄙㄨㄛˋ)楚辞招魂中多以「些」为句末助词。如:「魂兮归来,南方不可以止些。」后以楚些为楚辞或招魂的代称。

       山鬼:根据於字古音读“巫”推断於山即巫山,乃楚地(今湖南、湖北)民间传说中的一位美丽女神。 认为山鬼史传即巫山神女。巫山是楚国境内的名山,巫山神女是楚民间最喜闻乐道的神话。

       风雨:诗经郑风的篇名。共三章。根据诗序:「风雨,思君子也。乱世则思君子不改其度焉。」或亦指男女幽会之诗。首章二句为:「风雨凄凄,鸡鸣喈喈。」

       译文

       天啊!请问世间的各位!爱情究竟是甚麼?竟会要令这『大飞雁』以生死来相对待?

       南飞北归遥远的路程都比翼双飞,任它多少的冬寒夏暑,依旧恩爱相依为命。

       比翼双飞虽然快乐,但离别才真的是楚痛难受。眼前的这一刻,才知道这痴情的双雁竟比人间痴情的男女还要更是痴情!

       相依相伴,形影不离的情侣已逝,真情的雁儿心里应该知道,此去,自己形孤影单,万里前程路渺茫,每年寒暑飞万里越千山晨风暮雪,失去一生的至爱,形单影只,即使荀且活下去又有什麼意义呢?

       在这汾水一带,当年本是汉武帝巡幸处,帝王游幸欢乐的地方,每当武帝出巡,作仪仗的音乐是排萧与建鼓合奏,乐工们坐在鼓车中演奏,乐声响彻云霄。可是现在已经一片荒凉,平林漠漠,荒烟如织。

       汉武帝已死了,招魂已经无济于事。女山神因思君而抂再悲啼,而死者依然不会再归来!

       双飞雁生死相许的深情连上天也嫉妒,殉情的大雁决不会和一般的莺儿燕子一样,死后化为一坏尘土。将会「留得生前身后名,与世长存」。

       千秋万古后,也会有像我和我的朋友们一样的“钟於情”的骚人墨客,来寻访这小小的雁丘坟,纵情高歌,尽情的喝酒,来祭奠这一对爱侣的亡灵。

问世间情为何物直教人生死相许出自哪首诗?

       :《摸鱼儿 雁丘词》金·元好问 问世间情为何物,直教人生死相许? 天南地北双飞客,老翅几回寒暑。 欢乐趣,离别苦, 就中更有痴儿女,君应有语。 渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去? 横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。 天地妒,未信与, 莺儿燕子俱黄土,千秋万古。 为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。 他已经给使用所以我发不了你诗 所以补背景给你 写作背景这首词作于金章宗泰和五年(1205),当时元好问年仅十六岁。在赴并州(今山西太原)应试途中,他被一只大雁殉情的事深深感动。他买雁葬于汾水旁,并写了这首词。后又据[摸鱼儿]词调加工改定。词作高度赞美了大雁殉情之可贵,谱写了一曲坚贞爱情的颂歌。 给你个网址自己看 /question/42365649.html诗已不能用,仅发你背景 背景: 千:泰和五年乙丑岁,赴试并州,道逢捕雁者云;“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,累石为识,号曰雁丘。时同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商,今改定之。 元老夫子在为殉情于他面前的两只大雁写下这首词时,不会想到它成了现在男女失恋时的自我慰籍之语。经过金庸先生的引用,更是广为人知,看到痴男怨女的总代表李莫愁毅然跳进火坑时,夫复何语?爱情真是一个火坑?不管怎样,要感谢那两只大雁,感谢它们引出了这首经典的问情妙词 全诗加写作背景

情为何物下一句配对

       “问世间情为何物 直教人生死相许”意思是:问世间的人们,爱情究竟是什么,竟会令人以生死来相对待?

       一、出处

       出自金代元好问的一首词《摸鱼儿·雁丘词》。

       二、原文节选

       问世间,情为何物,直教生死相许?

       天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

       欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。

       三、原文节选翻译

       叩问世间:爱情到底是什么,竟然值得以死相报?

       天涯共飞,恩爱依偎,你们双双度过了多少个寒来暑到。

       有过欢乐,离别更苦,如此痴情的儿女,世上哪里去寻找?

扩展资料

       一、创作背景

       元好问进京赶考之时,在并州遇到了一个捕雁的人,听到了一个令人动容的故事。捕雁人捕到了一只雁,另一只脱网而逃,可是当它看到网里的雁已死后,悲鸣哀啼,盘旋上空不忍离去,旋即竟用力投地而死,以此殉情。

       这给元好问以极大的刺激,由此,年仅16岁的元好问深切地懂得了两只大雁之间生死不离弃的情感。他将两只雁买来,葬在汾水岸边,垒石头以为记号,名为“雁丘”。故而这首词又名为《雁丘词》。

       二、赏析

       诗人以驰骋丰富的想象,对大雁殉情而死的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,谱写了一曲凄婉缠绵,感人至深的爱情悲歌。

       百度百科-摸鱼儿·雁丘词

       情为何物下一句是直教生死相许?出自处金朝诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。

       原文:问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。

       译文:天啊!请问世间的各位,爱情究竟是什么,竟会令这两只飞雁以生死来相对待?南飞北归遥远的路程都比翼双飞,任它多少的冬寒夏暑,依旧恩爱相依为命。

       赏析:这首词名为咏物,实在抒情。作者驰骋丰富的想象,运用比喻、拟人等艺术手法,对大雁殉情的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象,谱写了一曲凄婉缠绵,感人至深的爱情悲歌。

       好了,今天关于“情为何物”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“情为何物”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。