李白《送友人》赏析_李白 《送友人》

李白《送友人》赏析_李白 《送友人》

       大家好，今天我想和大家分享一下我对“李白《送友人》赏析”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.《送友人》名句？

2.李白送友人原文及翻译

3.《送友人》整首诗表达了诗人怎样的感情

4.李白《送友人》送的是谁？

5.李白《送友人》鉴赏

《送友人》名句？

       《送友人》名句：浮云游子意，落日故人情。

       原文：

        送友人

        ? 李白

青山横北郭， 白水绕东城。

        ?此地一为别， 孤蓬万里征。

        ?浮云游子意， 落日故人情。

        ?挥手自兹去， 萧萧班马鸣。

       赏析：

        ?这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。

        ?首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

        ?中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

        ? 尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。

        ? 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

李白送友人原文及翻译

       送友人

       李白

       青山横北郭， 白水绕东城。

       此地一为别， 孤蓬万里征。

       浮云游子意， 落日故人情。

       挥手自兹去， 萧萧班马鸣。

       这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。

       首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

       中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

       尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。

       这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

《送友人》整首诗表达了诗人怎样的感情

       李白送友人原文及翻译如下：

       原文：

       青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

       翻译：

       这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。

       只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。

李白送友人当时的心态：

       全诗四句，前两句写别浦晚景句，第三句是对友人的慰勉，末句抒写离情之苦。此诗的最大特点是隐含了《诗经》名篇《秦风·蒹葭》的意境，运用引用的修辞手法，以景开篇，以情点题，层层推进，处处曲折，可谓兼有委曲、含蓄的特点。

       这首诗通过描绘自然景色和抒发情感，展现了李白对友情的珍视和对离别的感慨。诗中的“浮云游子意，落日故人情”一句表达了对未来的迷茫和对过去的怀念，体现了李白内心的复杂情感。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者深深的感慨和惋惜之情。

       这首诗也体现了李白对人生的态度和价值观。他珍视友情，尊重人性，对生命充满了热爱和感慨。他通过诗歌表达了自己对人生的思考和感悟，展现了一种积极向上、乐观豁达的心态。

       《送友人》表达了李白对友情的珍视和对离别的感慨，同时也体现了他对人生的态度和价值观。这首诗语言简练，意境深远，是李白送别诗中的佳作。

李白《送友人》送的是谁？

       李白诗歌：《送友人》作品概况　　作品名称：送友人　创作年代：唐代　作者：李白　作品体裁：五言律诗作品原文　 青山横北郭，（1）　白水绕东城。（2）　此地一为别，（3）　孤蓬万里征。（4）　浮云游子意，（5）　落日故人情。　挥手自兹去，（6）　萧萧班马鸣。（7）[1]作品赏析　这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。　首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。　中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，意思是此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令诗人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。　尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》：“萧萧马鸣。”班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，是鬼斧神工的手笔。　这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色 薛涛诗歌：《送友人》作品概况　作品名称：送友人　创作年代：唐代　作者：薛涛　作品体裁：七言绝句 作品原文　水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。　谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 作品赏析　前人曾称道这位“万里桥边女校书”“工绝句，无雌声”。她这首《送友人》就是向来为人传诵，可与“唐才子”们竞雄的名篇。此诗似清空一气，短幅中包含无限蕴藉，藏着无数曲折。　前两句写别浦晚景。“蒹葭苍苍，白露为霜”，读者可知是秋季。“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰；憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归”，这个时节相送，是格外难堪的。诗人登山临水，一方面见到“水国蒹葭夜有霜”，另一方面见到月光照在山前，像霜雪一样洁白，这一派蒹葭与山色“共苍苍”的景象，令读者凛然生寒。此处不尽是写景，句中暗暗兼用了《诗经·秦风·蒹葭》“蒹葭苍苍”两句以下的诗意：“所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。”以表达一种友人远去、思而不见的怀恋情绪。诗句只是兼用了《诗经》中的部分句子，但却包含了它的全篇之意，王昌龄“山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云”（《巴陵送李十二》）与这首诗的手法相同。运用这种引用的修辞手法，就使诗句的内涵大为深厚了。　人隔千里，自从分别的时候开始。“千里自今夕”一语，如同李益“千里佳期一夕休”的名句，从而表达了诗人的无限深情和遗憾。诗人在这里却加上“谁言”二字，似乎要一反那种遗憾的意思，不说“从此无心爱良夜”的苦话。诗句意味着“海内存知已，天涯若比邻”，可以“隔千里兮共明月”，是一种慰勉的语调。这与前两句的隐含离伤构成一个曲折的意境，表现出相思情意的执着。　诗中提到“关塞”，可能是指友人奔赴边疆，那么再见面就很不容易了，除非相遇在梦中。不过美梦也不易求得，行人又远在塞北。“天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。”（李白《长相思》）“关塞长”使梦魂难以度越，诗人已经不堪承受，更何况“离梦杳如”，连梦也新来不做。一句之中含层层曲折，将难堪之情推向高潮。这一句的苦语，相对于第三句的慰勉，又是一大曲折。这一句的音调也很美，“杳如”的“如”不但表状态，而且还兼有语气助词“兮”字的功用，使诗句有唱叹之音，配合曲折的诗情，韵味悠长。而全诗的诗情发展，是“先紧后宽”（先作苦语，继而宽解），宽而复紧，“首尾相衔，开阖尽变。”（《艺概·诗概》）　“绝句于六艺多取风兴，故视它体尤以委曲、含蓄、自然为高。”（《艺概·诗概》）此诗化用了前人的一些名篇成语，使内涵更为丰富；诗意又层层推进，处处曲折，愈转愈深，兼有曲折、含蓄的特点。诗人用语既能翻新又不着痕迹，娓娓道来，不事藻绘，便显得“清”。又善于“短语长事”，讲究“吞吐”的手法，所以显得“空”。清空与质实相对立，却不与充实相矛盾，所以耐人玩味。[

李白《送友人》鉴赏

       送的人汪伦

       青山横北郭，白水绕东城[1]。

       此地一为别[2]，孤蓬万里征[3]。

       浮云游子意，落日故人情。

       挥手自兹去，萧萧班马鸣[4]。

       赏析

       这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。

       首联点出告别的地点。诗人和友人并肩缓辔来到城外，举首远望，只见一抹青翠的山峦横亘在外城的北面，一湾清澄的流水绕城东潺潺而过。这是写景，但景中含情。那抹淡远的青山可望而不可及，引出一缕怅惘之意，暗透出诗人对眼前离别的无可奈何；而那湾绕城的流水似乎又象征着绵绵离情，潺潺不绝。这一联“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对得很工整，而且“青”“白”相映，使整个画面色彩清丽。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，也相当准确。

       接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。这两句表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。

       颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。此时此景，更令人感到离别的凄凉痛苦，难舍难分。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人，他就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道他会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出。而那一轮西沉的红日落得那么徐缓，恋恋不舍地把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这正是诗人此刻心情的象征啊!

       结尾两句写离别时的场景。诗人和友人马上挥手告别，频频致意；那两匹马似乎和主人的心意相通，不时萧萧长鸣。诗人虽然没有直接说离别的感觉，然而马尚且不耐离情的凄苦，扬鬃哀嘶，人何以堪!

       这首诗写得自然明快，感情热诚。诗中青翠的山峦，清澄的流水，火红的落日，洁白的浮云，再加上班马长鸣，组成了一幅有声有色的画面，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。

李白 《送友人》原诗

        青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

        浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

        (注：①孤蓬：飞蓬，枯后根易折，随风飞转，诗里借喻远行的朋友。②班马：离群之马。)

鉴赏一

        这首李白的《送友人》,是一首充满诗情画意的送别佳作。诗一开头便展现了一幅寥廓秀丽的山水画卷：?青山横北郭,白水绕东城。?青翠的山峦横卧于北城之外,绕城的河水像一条白练汩汩东流。?青山?对?白水?，?北郭?对?东城?，对偶工丽，色彩鲜明;山?横?、水?绕?，一静一动，相映成趣。就在这秀丽的青山秀水之间，友人将要上路远行了。诗人与友人策马并辔而行，送了一程又一程,已经到了城外,依然难舍难分。

        中间两联,直抒离别的深情。?此地一为别,孤蓬万里征?，是说从这里分别之后,友人就将像孤独的蓬草那样随风而转,飘摇万里之外。怎不叫人牵挂! 这一联是流水对，有如行云流水般流畅自然。

        ?浮云游子意,落日故人情。?是脍炙人口的名句。上句想象友人旅途中飘零之感，下句抒写别后故人相思之情。这一联对仗十分工整,?浮云?对?落日?,?游子意?对?故人情?,渲染出浓郁的离别氛围，却点到即止，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。

        尾联?挥手自兹去,萧萧班马鸣?,送君千里,终须一别，就在这时，两匹马仿佛也善解人意,不愿分离,昂首向天,萧萧长鸣,似有无限深情。班马，是离别的马。马犹如此,人何以堪!直到友人走远了，马的悲鸣声,似乎仍在空中回荡,长留在诗人心中，也伴送着友人的万里行程。

        李白这首送别诗写得情深意切,却境界开朗;对仗工整，而自然流畅。青山、白水、浮云、落日,构成高朗阔远的意境。

鉴赏二

        这首诗是玄宗天宝末(约754)李白在安徽宣城送别友人时所作。

        宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来独有情衷。

        ?青山横北郭，白水绕东城。?诗的首二句就不仅仅是对宣城地理环境的客观描写，而其中也包含有诗人对寓居之地的深厚的感情。在送友人的特定时刻提起，还应当包含有对彼此在山青水秀的.这座名城共处过的一段难忘时光的留恋。从全诗看，诗人是与友人骑马同行，出城来到郊外，青山白水都是眼前所见景色。但诗人将这番景色铸成工致的联语(青山?白水，北郭? 东城)，又产生了一种深长的意味。山依着城，水恋着城;水毕竟要流去，青山却依然留驻，这难道不正是一种依依惜别之情的象征?

        于是，水到渠成地引出第二联的惜别：?此地一为别，孤蓬万里征。?此地作别，是直叙眼前正在发生的事，而?一?字的嵌入，加强了感慨唱叹之情，使诗句顿生神采。而?孤蓬，出自古诗?孤蓬转霜根?，它与?转蓬?一辞，在诗歌中都是飘泊游子的象征，但?孤?字更强调分离、离群的意义。加之友人此行前路迢远(?万里征?)，惜别之情岂不沉重，复杂的离绪，全含在唱叹的声情和蕴藉的意象中。

        ?浮云游子意，落日故人情。?似乎前两句嗟叹犹嫌未足，诗人又推出一组惜别的意象。?浮云?、?落日?和?孤蓬?一样，都是送别诗常用的诗歌语汇。

        汉代古诗有?浮云蔽白日，游子不顾反。?苏李诗则有?仰视浮云驰，奄忽互相逾。风波一失所，各在天一隅?， 而李白将?浮云?、? 落日?分配给?游子意?、?故人情?，实际上则是互文的修辞法。浮云出岫，日薄西山，也许就是分手时的光景，但诗人已经将情移入，使景色成为依依难舍，而又无可如何的象征。

        不必明言?游子意?究竟是何意，?故人情?究竟是何情，离情愁肠已结于读者心间。

        送君千里，终须一别。?挥手自兹去，萧萧班马鸣。?上句是对分别的旧话重提。但?此地一为别?

        是未来式，?挥手自兹去?则成了进行式，抒情就有递进的感觉。诗人只写送、别双方挥手致意，而集中描写本已长相厮伴的两匹坐骑临别前，相对长鸣。马尚如此有情，何况人呢。?萧萧马鸣?本是诗经《车攻》的成句，而加入一个?班?(马相别称?班?，语出《左传》)字，是翻新了诗意，可说是融汇古语而自出心裁。

        从六朝以来，五言律诗在结构上已形成一定惯例，即大体遵循由破题、到写景、最后抒情的程式。而李白《送友人》则不同，它基本上是写景? 抒情? 再写景(象喻式)? 再抒情，从?此地一为别?到?挥手自兹去?，构成一个螺旋式推进的结构，颇有回肠荡气之感。诗人尽量避免直抒胸臆，反复运用山水云日等自然意象，来隐喻烘托别情，最后以班马长嘶作结，余韵深长。

       好了，今天关于“李白《送友人》赏析”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“李白《送友人》赏析”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。